Buku ini meletakkan tantangan terpenting dalam decade ini, tidak hanya bagi pendidik, tetapi juga setiap warga. Apakah kita akan memilih memasuki “era efektivitas yang belum pernah terjadi sebelumnya” atau akankah kita menyerah pada suara sirene yang mengutarakan ancaman yang sama? Kita tahu bagaimana menciptakan perkembangan dalam pencapaian dan keadilan dalam pendidikan. Hal yang menjadi pertanyaan hanyalah apakah kita memiliki keberanian politis dan pribadi untuk melakukannya. Dengan mengombinasikan hasil penelitian yang menarik dan bukti nasional yang berlimpah, kata-kata Mike Schmoker akan mengagetkan dan memprovokasi setiap pendidik, pemimpin, staf pengembangan, orang tua, dan pembuat kebijakan. Kita semua berbagi tanggung jawab untuk keberadaan kita hari ini, dan kita harus mencamkan peringatan dari Schomker dan visinya akan masa depan yang mendorong.

Buku ini menyajikan fakta yang tak seharusnya terjadi mengenai kualitas instruksi dalam kurikulum. Dengan meyakinkan Penulis berargumen bahwa jika pencapaian siswa adalah untuk mengembangkan, khususnya dalam kompetensi perintah tingkat tinggi, instruksi perlu berubah dan berkembang secara simultan. Penulis merencanakan sebuah program yang jelas untuk mencapai transformasi seperti itu di sekolah-sekolah di Amerika. Buku ini patut dibaca oleh siapa pun yang berada dalam posisi pimpinan di bidang pendidikan dan mereka yang peduli dengan kualitas pengajaran dan pembelajaran.

8761/SD/13	371.102/SCH/m	Perpustakaan Gd. D	Available
12057/SD/14	371.102/SCH/m	Perpustakaan Gd. D	Available